正義中毒から抜けだすことが幸せになれるコツだと思う。

普段の生活で思うことがある。
争いの根底にあるのは、"大抵"が「自分が正しくて相手が間違っている」という決めつけではないだろうかと。

正義観を持っている人ほど、自分とは違うものを多く持っている人に対して、敵のように感じてしまうのである。

まあ、そもそも「自分が正しい」と「主張」する裏には"攻撃性"が潜んでいることが大半で、「間違っている貴方様」を存在させなければならない。
攻撃することで、「自分が正しい」という思い込みをより一層強化させ、問題を解決することを後回しにしながら、自身の優越感に浸っている人を私は良く見るし、私自身も無意識のうちにそれをしがちである。

自分とは違う人間を攻撃して追いやる。これは、正義のつもりが、無意識のうちに"ヒトラー"になっていることもあると思う…

要するに、私達は「正しさは人の数だけ存在している」ということをもっと頭に入れておくべきだと思う。
「異なる意見」を悪いと決めつけない。
「攻撃」ではなく「対話」を繰り広げる。
超平凡なことしか言えないが、これが超大事だと思う。

自分自身を認めるために「正しさ」という名の武器で他者と争うのはやめ、理解は出来なくても他人を尊重する姿勢を持つ。
それが、人と争わなくても自分を認めることが出来る世界を、自分から創り出すことに繋がる。

また、人から批判されてカッとなった時こそ、自分と他人の正しさは違うということを思い出すことも大切である。
(先生から教わった。意見を押し付けられそうになった時や勝手にレッテルを貼られた時は「ーという意見もある」と頭の中で付け足すと良いらしい。)

「正しさは人の数だけ存在している」という観点から言うならば、「世間の価値観を信じ過ぎない」と言うことも大切だ。
例えば、日本には「親が老いたら子どもが面倒を見るべきだ」という風潮が根強い。
しかし、実際は家族から在宅介護を受けている高齢者は独居高齢者よりも自殺率が高いということがわかっている。
よく孤独死がニュースで取り上げられているが、実際は寂しさに耐えられず自殺する人よりも家族に迷惑をかけていると自分を責めて自殺する人の方が多いということだ。
勿論原因はこれだけではなく様々あるし、どちらも深刻な問題であることには変わりはない。

ただ、こういったマスコミの印象操作にはウンザリする。

私達に出来ることを考えるならば、こういった世間の幸せ指標を基準にすることなく、自分自身の目の前に起きていることを感じ取り、「自分や周囲にとっての幸せは何か」考えることが大切ではないだろうか。

幸せの形は世間の考え方では決まらない。
正しさは人の数だけ存在しているように、幸せもまた人の数だけ存在している。

参考文献
「正しさ」に振り回されないコツ/和田秀樹
自分の居場所をつくる心理学/加藤諦三
神との対話　宇宙をみつける　自分をみつける
/ニール・ドナルド・ウォルシュ
A11About NEWS 自殺率が高いのは、一人暮らしの高齢者よりも、家族と同居する高齢者

白と黒のその間に無限の色が広がっている

人は「未知」なものに恐怖を抱きやすい。結論が見えないものや不安定なものに対して、自分が傷つけられたり攻撃されたりする可能性を想像しがちだからである。

だから、"恐怖心が強い人"ほど物事をハッキリさせたがる白黒思考な傾向にあると思う。

「未知」のものを一方的に決めつけ、いち早く「既知」としたがる。そして、いかにも全てを知ったかのように振る舞い安心する。
最近の例で言うならば、YouTubeを批判していた芸能人だろうか。彼等は、TVが衰退している今、居場所を見つけるのに苦労している。

私の周りだって例外ではない。
いちいち若者のやる事に難癖を付けてくる"知ったかぶりおじさん"が沢山いる…。

そんな、"知ったかぶりおじさん"の特徴としては、
「自分に自信が持てないこと」
「洞察力に欠けていること」
があると私は思っている。

自分に自信がある人は、未知なものがあっても自分にはそれを乗り越える力があると感じるし、
洞察力がある人は、この世の中には様々なものが沢山あることを認知していて恐怖心を抱くことが少ないと思うからだ。

知ったかぶりおじさんは、きっと心の奥底では怖くて怖くて震えている…はず
※ごめんなさい。大分過激ですね。

要するに「白黒思考」は、自分自身を安心させるための心理が働いていて生み出されるものだと思う。
しかし、実際は活動範囲や安心領域をかえって狭めてしまう思考だと思うのだ。

とはいえ、幼少期までは誰もが白黒思考に従って生きていたと思う。
例えば、仮面ライダーなどの幼少向けの番組は、味方と敵が分かりやすく表現されているものが大半だ。
それは、白黒ハッキリさせたわかりやすいストーリーでないと、幼児は理解することが出来ないからである。しかし、経験を積んでいくことによって複雑なストーリー展開を私たちは理解することが出来る様になる。そして、次第にそのようなストーリーを私達は好むようになる。
元々私達は白黒思考を持っているが、成長するに連れて多面的な方向から物事を考えることが出来る様になるのである。

白黒つけたり敵か味方かをハッキリさせたりすることは思考を狭める。幼少期のま…🤫

それなのに今の教育といったらどうだろう。
「正解」がある問いばかりを教わってきてはないだろうか…(RADWIMPS風)
校則に縛られてばかりで本当に「言論の自由」「思想良心の自由」は保証されているのだろうか。
自分の思考を創り出す機会を奪われてはいないだろうか。
今、教育は「白黒思考」を加速させていると私は思ってならない。

私は「白黒思考」によって、頑なに自分の中の答えを確立させる必要はないといつも言い聞かせて生きている。それでも、抜けない事がいっぱいだ…

Mr.Children/GIFT
「白か黒で答えろ」という　難題を突き付けられ
ぶち当たった壁の前で　僕らはまた迷っている　迷ってるけど
白と黒のその間に　無限の色が広がってる
君に似合う色探して　やさしい名前を付けたなら
ほら一番きれいな色　今君に贈るよ

Mr.Children様もこのように仰っている！

物事を簡単に判断しようとせず、様々な視点から柔軟に考えていく。色々な価値観を受け入れる。尊重する。
色は沢山あった方が綺麗で面白い😊

さっき見た夢の羅列

痛いとか思わないでね😑

Yと2人でカタログを見ていた。

Yは、木造の棚に葉がぶら下がってる写真を見て、こんなのが欲しいんだが、と言ってきた。

私は、良いじゃないですかと頷いた。

Yは言った。職場の冷酷な人間に何でこんなの欲しがるんですかと嘲笑われたんだと。

これを買うことで貴方様に利害はあるのですかと言ってやりましょうよ、と言うと

Yは、そうだねとだけ言って、台所へ珈琲を注ぎにいった。

本当は。私も、何が良いんだかさっぱり分からなかった。でも、Yが気に入っただけで、魅力的なものにも思えた。

台所から、独特な匂いが漂ってくる。

小さい頃、珈琲に憧れ「珈琲が飲みたい」と言いふらしていた日々を思い出して、マジ苦笑い。

匂いだけは良いんだけどな、とぼんやりYの様子を眺めていた。

窓の外には自転車で学校帰りの同級生が、3人。

重いペダルを漕ぎながら坂を登っていた。

背高のっぽ。あっちの世界では、自転車なんか乗れないのに、何でこっちの世界では先頭切ってんのよ。

続いて、知らん人。

最後に、汗でびっしょりの丸々とした男がこちらに気付いて手を振ってきた。

私は窓から身を乗り出して、手を振り返す。

ちょっと寄ってきなよ。

男は慌てて自転車から降りる。太った身体を揺さぶりながら、こちらに近づいてきた。

今行くから。

Yと男と3人で、木造テーブルを囲ってお話しした。クソみたいなしょうもない話。

でも、男はこんなに幸せなことはないと言った。

私もそう思った。

Yは、ボソッと、幸せは珈琲の味がすると言った。

いきなり粋なことを言うので、私はぶっと吹いた。

男は目を見開きながら顔を赤らめていた。

そのままグルグルと視界が揺れ動いた。

次の時には、真っ暗闇な世界にいた。

足に針が刺さったような痛みがした。

うぁー…うぁー…言葉にならない叫びを上げた。

狭苦しい更衣室の中で着替えをしている私の姿を思い出した。もうこれ以上入らないでくれ見ないでくれ。

昨日絵に描いた、地上に溺れる金魚みたいだった。

静寂の中、情け無い叫び声が醜さを際立たせていた。

また次の時には、痛みは引いた。汗をかいて不快だった。冷蔵庫から適当なジュースを引っ張り出して一気に飲んだ。喉が痛かった。

目を赤く染めながら、私はスマホと向かい合う。突然の光に目を細めた。2時33分。

今日だけ珈琲が飲みたい。

syrup16g 夢からさめてしまわないように

https://youtu.be/dfrAQ-lRicU

対話⑨〜Nさん〜心の目隠しを外す

対話9人目は18歳Nさんです！

Nさんは小・中学校の時の後輩で、今高校3年生の女の子です。

彼女は高校生なので、学校で"今"感じている疑問や不安を聞けるんじゃないかなと、対話をお願いしました。

また、個人的に私は彼女の書く文章が好きで、そう言った話も少ししたいなぁと思っていました。

今回は主に学校での、"何か集団に混ざれない感"についてお話ししています。

学校で孤立している子も、特定のグループに入ってはいるけれど何か息苦しさを感じている子も、この対話が何かのヒントになることを期待して…

以下、対話です。

😊：わー！お久しぶりー！ありがとう☺️

N：お久しぶり〜👋

😊：久しぶりすぎて、あまりNちゃんの近況がわからなかったから、メッセンジャーで軽く質問させて貰いました。「孤立しているわけではないけど、何か特有のグループに混ざれない感じがする」が今の学校での悩みなんだね。

N：うん。何かキャピキャピ？出来ないっていうか。女子の距離感の取り方が良くわからない。歳上の人の方が話しやすい感じがする。

😊：なるほど。

そういうのは昔からそうだったの？

N：中学くらいから。みんな一気に誰かの悪口を言って群れるようになったのを見て、「私はこういう集団には混ざりたくない」って思うようになった。

悪口で盛り上がるの好きじゃないし。

😊：なるほど。善悪で言うのも何だけど、それは悪いことではなくない？

N：うん。

悪口も嫌だし、私自身"個人"をあまり嫌えない。でも、みんなが"集団の一部"になった時は嫌いかな。というか、怖い…

だから個人個人とは仲が良いけど、普段グループに属している訳ではないから、休みの日に誰かに誘われることは少ないっていうか。

😊：そうなんだね。それで良いんじゃないかな？私は普段、1人を極めまくってるよ笑

例えば、グループの悪口って怖いけどさ。本当は「みんなが完全に同じ人を、同じように嫌い」なんて無いよね。だって、貴方たちは完全に同じ人じゃ無いでしょう？って。

N：うん。自分と全く同じ人間なんていない。だから、みんなそれぞれ合うところも合わないところもあって当然だと思う。

「みんな違って、みんないい」なんだけどね。

だけど、みんなが"集団の一部"でいる限り、私は誰も信用出来ないし、相談できない。

😊：大丈夫？誰かに辛いことを相談出来てたりはする？相談相手は学校だけではないからね。

N：それは大丈夫。「こういう時はこの人を頼ろう」「あの人はこれについて詳しいからちょっと聞いてみよう」みたいな感じで、完全に何かに依存するんじゃなくて、その時によって相談相手を変えたりしているから。

それこそ、集団じゃなくて個人個人に目を向けるっていうか。

😊：良いね！とても自然で！

N：特定のグループに相談していたこともあったけど、何か"相談"なのにみんな口を揃えて「悪口」に変換したがる感じが辛かった。私はただ、自分の気持ちを整理したり、解決策を見つけたかっただけなのに、何だかおかしな方向にいくんだよね。

「トイレに行こうよ」って言われたら行くし、「みんなでこれをやろうよ」って言われたら言われた通りにやるし、普段は人に合わせるタイプだけど…

でも、悪口だけはどうしても違うと感じて。

もう誰も信用出来ないって苦しかった。

😊：辛いね。私なりにわかるところがあるよ。

私も、集団の空気に呑まれる感じが怖くて、それこそトイレにみんなで行くのを拒んだりしていたな。私は「みんなとトイレに行かないこと」で「私個人」を何とか保とうとしていたんだよね。

それと同じで、「誰かと一緒に悪口を言う」ことが自分の心の防御だった人も居るのかもしれない。そうしないと生きていけなかったっていうか。

N：うん。みんな自分のことを認めて欲しいんだと思う。自分"個人"を見て欲しい。だからこそ、悪口を言い合って、さも人に共感されたかのような錯覚に陥ったり、自分が否定されないように周りに合わせたりしちゃうんだと思う。

😊：そうだね。私達って「行動」や「言動」を見て、その人の性格を決めがちじゃん。道で困っているお婆ちゃんを助ける＝優しい人！みたいな。その人の心を直接じーっと見ることは出来ないし。

だから、頭では「本当はこの人も苦しんでいるんじゃないかな？」って考えることが出来ても、いざそういう悪口の場に居ると、みんな酷い人間に見えてしまったりする。後、特に学校しか世界を知らない人は、自分の性格をそこで確立させちゃう。例えばそのグループに悪口を言われただけなのに「自分は酷い人間なんだ…」って、世界中から否定されたような錯覚に陥る。

N：そうだね。

学校って、本当に縛られることが多いし、同年代しか関わる機会がほとんどない。そこからいきなり、社会人になって世界が広がったら訳分からなくなりそう。

学校以外にも居場所をたくさん作って、「人を頼る力」を身につけることが大切だと思う。その方が心が安定もするし。そして、そういう機会をもっと学校側が示してあげるべき。

😊：うんうん。Nちゃんは、学校以外の繋がりは多いんじゃない？地域おこしに力を入れて色々活動しているよね。

N：うん。そういった活動で、大人と話を発展させるのが好きって気づいた。学校に友達がいなくても、その外で色々な人と出会って信頼関係を構築することで、心が安定することに気づいたよ。

😊：ブラボー！また私の話にはなるんだけれど、私の場合は「同調圧力が嫌になった」ことがきっかけで色んな署名運動とか呼びかけ・講演会に参加するようになったんだよね。

でも、時にはその場所が、また別の同調圧力で無意識のうちに誰かを攻撃している…なんてこともあって。何より「あれ？これ私が同調圧力に加担してるやん」って罪悪感が生まれるようになってさ。

私が本当に求めていたことは、「グループ同士の戦い」じゃなくて「個人との対話」だった。だから、今こういう活動をしているよ。

N：凄い！！集団でいると、どうしてもそこの「色」があるよね。みんなそれぞれの色で良いはずなのに。ノルウェーでは、選挙運動は真剣に訴えている人もいる一方で、お祭りの気分で来ている人もいるらしい。

一人一人、意志が違うことが前提な感じが良いなって。私、それで良いと思うんだ。集団だけど、個人な感じ。

😊：良い！

N：学校での話し合いの場でもそういうの(同調圧力)は感じて。例えば、暗黙の了解で何か権力者がいて、その人の意向に沿って話し合いが完成させられる感じ。凄いつまらなかった。意見を言うのは確かに怖いけれど、みんな意見が違うからこそより良いものが作れるんじゃないの？って思うよ。

後、出る杭は打つくせに個性は求められる感じ。何なんだろう笑

😊：個性の範囲が狭いんだよね。

N：後、学校にいるといつの間にか自分の本音がわからなくなってくるんだ。全体の感情に私が合わせないといけないことが多くて辛いの。集団の"嬉しい"によって実は誰かの"悲しい"が作られていたりするんだよ。

😊：とてもよくわかる。NちゃんはNちゃんのままでいて欲しいと思う。あの文章見たよ。「私にとって正義とは受け入れること」っていう。あれ見たとき、凄い嬉しかった！これからも続けて欲しい。

N：見てくれていたんだ。

人によって「正しさ」は変わってくるから、それこそグループ同士の戦いじゃなくて、「個人を尊重すること」が大切だと思う。

後、私、文章で何か伝えたいことを表現するのは得意な方だと思う。本を読むのも好きだし、日本語の繊細さも好き。同じ意味でも、言葉の組み合わせ方によって捉え方が変わるっていうか。

😊：なるほどね。Nちゃんは私と似ているかもしれない。私も文章書くの好きなんだ。

でも、一時期嫌いになったことはあった！感情ってみんなそれぞれ違うじゃない。なのに、「悲しい」・「嬉しい」って言葉によって感情を一括りにされる感じが嫌だった。それは言葉を組み合わせても同じで、結局整理されたものの羅列にしかならないし。だから、1人1人の感情に名前があったら良かったのにっていつも思っていた。

でも今は、そんなこと思わないよ。人間の魅力は「わかりきれないこと」にあると思うようになったから。

N：それは、私がさっき話した、全体の感情に合わせないといけないっていう話とも少し似ている。

「これは甘いから"甘い"。」「酸っぱいから"酸っぱい"」という生理的なものと同じように、

「これは悲しいものです」って誰かに最初から提示されちゃうっていうか。

自分の感情に反して、何か名前に合わせないといけない感じ。

だから、自分の感情に気づきたいのなら、とにかく今ある常識にこだわらない方が良いと思う。

😊：そうか。似ているけど新しい視点だ。ありがとう。

N：後、「普通」って単語、不思議だなっていつも思うな。普通って、その環境によって変わるやんって思うし、「みんな同じ」な世界が私は怖い。

でも、自分と違うものや見えない世界を怖いと思いがちな人は多いから。うん。世界って不思議だと思う…

😊：考えれば考えるほど苦しくなる話だね…

N：うん。でも、最近はそんな自分だからこそ、良いこともたくさんあったなって思う。

例えば、特定のグループに入っているとどうしてもそこの関わりだけで終わってしまうことが多い。でも、誰とでも話せることで、自分の見ている世界が広がるっていうか。

先生とも仲良くなれるし、学ぶ機会が増えて良かったなって。

後、ペアワークの時も凄くスムーズに話し合いが出来たり。

😊：わー！素晴らしい！

😊：では、文章が好きなNちゃんに質問です。好きな本は何でしょう。

N：湊かなえの少女。女の子2人の思春期を描いているんだけど、誰かを羨ましいと思う気持ちとか自分の行動が及ぼす周りへの影響とか、中学時代と重なる。

後は…村田沙耶香さんの本が好きなんだけど、ある本のセリフに「大切なものは他人に見せると完全に踏みにじられる。そんなに彼らが好きなら大事にしまっておきなさい。」っていうのがあって。

何だか納得したんだよね。何でも人に喋るのはやめて、自分がそれを大切にするだけで良いなって。でも、その一方で、やっぱり本当は誰かに無邪気に甘えたり、頼りたかったりもする。

😊：なるほど…。好きな音楽は？

N：sumikaっていうバンドの「flower」

異端児を見つめる群衆の視線の先はこの私

…

折れたくない事なりたくない人
アレルギーのように心が捌いていく
実らない現実は地に植えて　折れないように大地に根ざす

…

いつかそいつが芽を出して　大輪に咲き誇るんだって
殺していた気持ちが未来のフラワー

https://youtu.be/raYNBk5qzY0 (1分47秒から)

😊：良い歌詞！

今日は本当にありがとう。たくさん学べました。

N：気持ちの整理が出来て、何だかスッキリしました。

ありがとうございました！

ーーおしまいーー

👏

Nちゃんのことをたくさん聞こう！と思って挑んだ対話でしたが、Nちゃんのお話、本当に共感出来ることばかりで、新たな学びもあり…。ついつい私も喋り過ぎてしまいました。反省です。Nちゃん凄い！

だからかここに書く用のコメントが思いつかない。

なので、今回はちょっと違った記録を残そうと思います。

対話にもあるように「言葉によって自分の感情を、みんなと一つに整理されている」と感じ、苦しくなった時期が私にはありました。だから、その当時は自分の感情を「言葉」ではなくて、頭の中で一つの「絵」に変換させて、気持ちを落ち着かせていました。

感情と言葉の距離は遠すぎるけど、"絵"は何だかその中間にいる感じがしたし、何より自分の感情を「個別化」できる気がしました。

その時の気持ちを思い出しながら、私は、Nちゃんにちょっと変わった質問をしました。

「Nちゃんの不安を絵に表すとどんな感じなの？」

「目隠しをして歩いていて、その先には色々な道が広がっていて…そんな自分をもう1人の自分が幽体離脱して見ているような不安だよ。」

「その目隠しは誰かにされたの？」

「…そう思っていたけど、もしかしたら自分で見ないようにつけていただけだったのかもしれない。」

みんな、目隠しを外そう。

そしたら、もっと素敵な道が開いている👍

対話⑧〜Hさん〜これからの性教育の話。

対話8人目はHさんです！本人の希望により、年齢は非公開で女性の方です。

Hさんとは、またまた、知り合いを介して繋がることが出来ました。

今回のテーマは、「性教育」について。これまでの対話では触れたことのない話題です。

日本では、中々このようなお話は、公の場では出来ませんよね。家庭では勿論、学校での性教育も何だか濁されてよくわからないまま…後からそれ以外の場所で何となく知った方が多いと思います。

だからこそ私は、一度誰かと真剣に語ってみたいと思っていました。凄く大切なことだから！

快く引き受けてくださったHさん。本当にありがとうございます😌

今回の対話を通して、少しでも「性教育」のイメージが変わった！という人が増えたらいいな。

以下対話です。↓

😊：引き受けてくださり、本当にありがとうございます！今回は、Hさん自身の恋愛や性教育についてお話し出来たらと思っています。うーん。まず何から質問したら良いのでしょう。あ、Hさんの最初の初恋っていつですか？笑笑

H：wwwww

 いつかなぁ。年長さんかなぁ。多分。同じクラスの男の子で凄いやんちゃな子だったんだけど、たまにこっそり飴玉くれたり、プリキュアごっこしてたら守ってくれたり。優しくて笑

😊：え。なにそれ〜！

初めての付き合ったのはいつですか？😍

H：中2の時です笑　数学の授業中に、相手の男の子が「好きです。付き合ってください。」って書いてあるノートをコッソリ見せてきて笑　その場でノートに「はい」って書いて返事しました。彼も優しかったですよ。私が好きになった人って振り返ればみんな優しかったと思います。

ちなみに、今は21歳年上の彼氏がいます😌

😊：何ですかその展開ッ！

…あ、「優しい」って人によって色々感じ方が違うと思うんですが、Hさんにとっての「優しい」って何でしょうか？

H：「相手目線」ですね♡

例えば落ち込んでいる時に、「大丈夫？」って聞いてくれる人も勿論、優しいとは思うんですが、それって自分視点的なところがある。それよりも「一緒に居るからね」って言ってくれる人に安心します。

😊：その感覚わかります！本当に辛い時って、「何も喋らなくて良い！でも側にいて！」って感じになります。相手目線。本当に大事ですよね。

性教育の話に結びつけますが、日本って外国に比べてかなり性教育が遅れていると思っています。教わる時期は遅いし、しかも何か機械的に話されて濁される感じ…

私達が生まれることだから、普通に話してもおかしくないはずなのになぁ。私が生まれてきたことって"汚いこと"なんだろうか？って思ってしまうこと、よくあるんですよね…

後、「性教育」って「セックス教育」ではないと思うんですよ。私は「人権教育」だと思っています。勿論、「どうやって子どもは生まれるの？」っていうのを知るのは大切ですが、それ以外にも「嫌な時は嫌と言いましょう」「お互いの同意を得てからしましょう」「自分の身体はこうやって守りましょう」って大人が伝えること。凄く大切だと思います。

つまり、身近にAVを教科書にする人！たくさんいるじゃないですか。「男はやりたいように攻めても良いんだ」って勘違いして、「相手目線」が欠如している人。たくさんいる。色んな面で日本の性教育は遅れていると思います。

H：家庭でも濁す親、多いですよね。充分に教えてもないのに、子どもの恋愛にあーでも無いこーでも無いって言う人。多すぎです。

でも、私の母はしっかり話してくれましたね。

小さい時に少女漫画で、男女がベッドで裸で寝ているシーンを見て「何だろうこれ？」ってなって母に聞いたんですよね。その時、母は隠さずに「こうやって子どもは出来るんだよ。」「パパとママは愛し合ったから、今のあなたがいるんだよ。」「でも、中には無理やりされて、その結果、子どもが生まれることもあるの。だから、今のうちから防御方法を考えないとダメだよ。」って言ってくれて。今考えるとありがたかったですね。

😊：素晴らしいですね！

世界の性教育のスタンダードを定めたユネスコのガイダンスには、性教育は「"遅くとも”5歳から」と書かれています。子どもの性犯罪被害を無くすためにも、今の日本の性教育はあまりにも欠如しているところが多いと思います。

子どもにそういった質問をされた時に「コウノドリが運んできた」「川から流れてきた」では、ダメですね笑

H：www  

結局、どうしたら子どもができるのかわからないまま、学校で性感染症などの情報だけはしっかり入ってきて…って感じですよね。

😊：あー。教科書によく"性的接触"でウンタラカンタラ〜って書いてありましたね。いや何それ？って感じでした。良くわからないのに怖いし、汚いみたいな扱いをされるから、マイナスのイメージしかなかった。

H：うんうん。そうですね。

😊：話は変わりますが、今の彼氏さんとのお話を聞きたいです！どっちから告白したんですか？🥰　

H：向こうですね。彼が星を見るのが趣味で、一緒に流星群を見に行こうってお話になりました。実際に行くと凄く綺麗で感動しました。その帰りに、告白されました！

😊：キュンキュンですね！

H：はい笑　今の彼氏、本当に優しくて尊重してくれて…「相手目線」の出来る素敵な人なんです。

私は、彼とのセックスが初めてだったんですが、その時に「こんなに痛いなんて…好きな人とじゃないと耐えられない！」って感じました。それに、やっぱり恥ずかしい。

これが、自分のことしか考えない「自分目線」な人とだったら本当に後悔していたと思います。

彼は私のペースに合わせてくれるし、始める前や最中に何回も「嫌だったら言ってね」って言ってくれます。

😊：「No！」を普通に言い合える関係って大切ですよね…。多くの外国では、セックスをする前に会議をするみたいです。「私はこれをしてほしい、これは嫌だ」みたいな。で、終わった後もお互いに評価し合うみたいです。

それに対して、日本はムードを大切にする傾向があって、女性は特に辛い経験をした人も少なくないみたいですね。

H：そうですね。

彼、過去に結婚歴があるんです。しかも私とは、21歳も歳が離れている。だから、それこそ付き合い始めの時は、「嫌われたらどうしよう」って不安で。中々自分の意見を伝えられませんでした。

でも、彼はいち早くその不安に気づいてくれました。「嫌な時はちゃんと嫌だと言って」って言ってくれて…その時はとても安心しました。

😊：素敵な彼氏さんですね。

😊：もう少しノロケ話を！

H：wwww

最近は、彼が弾き語りをして、私がそれを聴きながら絵を描いていることが多いです。歳が離れているので知らない曲が多いんですが、いつの間にか私も一緒に口ずさんでたりします。

😊：え！良い！

彼氏さん、何弾き語ってるんですか？

H：奥田民生の恋のかけらです。

😊：ｺｲﾉｶｹﾗ…😍

😊：今日、Hさんと絶対話したかったことがあって。

最近、ある自民党議員が「LGBTばかりになると足立区が滅ぶ」っていう問題発言をしましたよね。

この発言は、人権を制限していることも悪質だし論理的にも破綻してて、最悪です。

例えば「Hさんと私は今すぐに女性を好きにならなきゃいけない！」って言われても、性的指向が変わる訳ないし、その「多様性を認めない姿勢」が子どもの出生率を減らしていることに繋がっているんじゃないの？って私は思います。

H：そうですね。私の友達に1人、レズビアンの子がいます。でも、その子がレズビアンだというのを、私は最初から知っていた訳ではなくて。ある時に「実はね…」って打ち明けてくれました。

誰かに相談はしたかったけど、「もし、気持ち悪いと思われたらどうしよう」ってずっと悩んでいたみたいで…

以前よりはLGBTの理解が広まりつつも、やっぱりまだまだ偏見は残っているし、平気で「気持ち悪い」って言う人も残念だけど、いる。

「性教育」の中に、"性の多様性"を取り入れることも重要だと思います。あくまでも、男女を分けるのは身体の構造くらいで、後は「誰が誰を好きになっても良いんだよ」って。

😊：うんうん。本当ですね。

H：自分の経験だと、彼とは21歳も歳が離れているじゃないですか。年齢差カップルの偏見も強いなぁって感じることがあります。

自分たちの気持ちに素直になって恋愛すれば良いものの、何で世間の価値観に合わせて恋愛しなければいけないのか。このニュースを見て、少しだけ通じるところがあるなって思いました。

😊：そっか…歳の差の偏見も確かにありますよね。

H：はい。後、歳の差だからこそ、感じる不安もあって。相手が先に死んでしまう恐怖です。

今、コロナで悲しいニュースが多いじゃないですか。だから、尚更「この人が先に死んだらどうしよう」って。

😊：そうなんですね。

Hさんから好きな音楽を聞く前に、たまには自分が好きな音楽も紹介します。藤井風さんの「帰ろう」という曲なんですが、死がより身近に感じる今、とても心に響く曲だと思います。帰ったら聴いてみてください。

帰ろう/藤井風

くださいくださいばっかで　何もあげられなかったね
生きてきた意味なんか　分からないまま

ああ　全て与えて帰ろう　ああ　何も持たずに帰ろう
与えられるものこそ　与えられたもの
ありがとう、って胸をはろう
待ってるからさ、もう帰ろう　幸せ絶えぬ場所、帰ろう
去り際の時に　何が持っていけるの
一つ一つ　荷物手放そう
憎み合いの果てに何が生まれるの
わたし、わたしが先に　忘れよう

https://youtu.be/goU1Ei8I8uk

H：ありがとうございます。私の好きな曲は、ケツメイシの「子供たちの未来へ」です。

もし、結婚して子どもが出来たら子どもに聴かせたいな…

😊：良いですね！

ケツメイシ/子供たちの未来へ

人が人を信じられない
世の中　危うい方への道　変えたい
自然壊す　人に傷負わす
視線そらす　大人見て子は育つ
きれいな空　海に謝りな
破壊　戦い　ではなく　語らいが
必要　きっと　いつも　この先も
と思うなら　子供の未来に愛を

たった一つの巡り合いから生まれた
君とのすれ違いの時代へ
君の為に　君たちの為に
何をし何を残してやれるだろう
子供たちの未来が　想像よりも幸せで
また　その子供たちの未来も　君よりもっと幸せで
ありますよう　共に願おう
なりますよう　永遠に語ろう
励ますよう　共に歌おう
笑顔だらけの未来へ

https://youtu.be/bViZ7uTvVMg

😊：好きな言葉は何ですか？

H：言葉…思いつかない。

あ！背水の陣！wwwww

😊：何故、最後の最後にいきなり背水の陣？笑笑　

H：個人的に危機的状況じゃないと頑張れないからです！

H・😊：wwwwwww

ーーーおしまいーーー

性教育は大事です！

でも…

下ネタと性教育が混同しているそこのアナタ！ダメ！

性教育＝エロではありません。正しい性教育を教えることは、自分の身を守ること・自分が尊い人間だと理解すること・自分の身体の理解が深まることに繋がると私は思います。

私自身小学生の時に、自分の身体のことを一部の男子にからかわれ、傷ついたことがあります。

(訳あって下の毛が濃いと噂が広まり、一時期のあだ名は「モジャモジャ」でした。トホホ)

成長していくにつれて性への関心が芽生えるのは当然のことですが、正しい性教育を教えないと誰かを傷つけることに繋がります。最悪の場合、性犯罪を引き起こすことだってあります。

ただ、しっかりと性教育を教えたいと思っている大人が実は多いことも理解しているつもりです。でも、こんな事件があったりするので…。↓本当に難しい環境ですよね。https://www.jcp.or.jp/akahata/aik09/2009-04-10/2009041001_02_1.html

私もあと少しで20歳になります。人任せにせず、私自身がしっかり"性"について発信していけるような大人になりたいです。

何故なら「性教育」とは「人権教育」だから！

最後に。Hさん、私に成長する機会を与えてくださり、本当にありがとうございました。

どうか彼氏さんとお幸せに♡

対話⑦〜Jさん〜「世界平和の創り方」

対話7人目は50代、Jさん。社会科教員の方です！

知り合い経由で繋がることができ、私の方からお願いしました。ありがとうございます😭

お会いするのはこの日が初めてで、緊張しました😂でも、実際会ってみると本当に話しやすくて、素敵な方でした…！ここには載せていませんが、最後の方ほとんど悩み相談みたいになってました笑

今回のテーマは「世界平和」について。

でも、決して固いお話ではありません。私でもわかるような身近なことからお話してくださり、あっという間の3時間でした。

たくさんの人、特に若者に見てもらいたい内容となっています！

それでは、対話スタート…

😊：今日はよろしくお願いします！

J：お願いします。😊さんの対話ブログは、Fくん(対話③)の記事を読んで知りました。凄い素朴な疑問なんですが、何でこの活動を始めたんですか？

😊：私は小学生の時から今まで、ずっと自分の性格や考え方が「少数派」なんだと思いながら生きていて、「多数派」であることが正しいと言われている世の中に、生きづらさを感じていました。
でも、政治の勉強をするようになってからは「1人1人違って良いんだ」って、自分を少し認められるようになりました。
高校では、恩師との出会いから、署名運動やキンロクハン(毎週金曜6時半に帯広駅前で政治の呼びかけを行う活動)にも参加するようになりました。そこでは大勢の人に政治を伝えることができ、何よりも仲間がいる！と嬉しい気持ちになったんですが、若者が「関係ない、何か怖い」とサーッと避けて遠ざかっていくのもやっぱり感じました…。
そこである時、今の対話ブログを思いつきました。対象を「大勢」から「個人」に映すのはどうだろう？って。目の前にいるたった1人のために政治のことを話す機会があるのも面白いと思いましたし、何よりも私自身が「私個人を見て！」「私が！救われたい！」って思いが強くて笑　だからこの対話ブログは大勢ではなくて一対一です。

ウフフ。自分のことばかり喋っちゃった笑

Jさんは、何で教員になろうと思ったんですか？

J：凄いですね。実は、高校を卒業した時には全くそういう方面ではなくて。最初は専門学校に入ってCM制作の勉強をしてたんですが、問題を起こして学校を退学になりました。で、次は心理学に興味を持って、臨床心理士を目指すために大学に入ったのですが、当時は国家資格もなく臨床心理士で食っていくのは難しかったんですよね。なので、大学の教授と相談して進路をまた考え直すようになり、結果、教員を目指すことになったのですが…。

えっとー。つまり、中2くらいから僕の考えていることは変わっていないんですよ。「世界平和」にしか興味ないっていう。CMに興味持ったのも、「人々に何かメッセージを送るCMって凄いな」って思ったからだし、心理学に興味持ったのも、「心のケアと世界平和の結びつき」っていうか。

「世界平和」と自分の進路を改めて結びつけて考えた時に、「世界平和」のためには政治・経済が絶対で、その根っこになる部分はどうやら教育だなって考えるようになりました。それが教員になったきっかけですね。

😊：そうなんですね！そもそも、どうして「世界平和」を考えるようになったんですか？

J：うちの親父が、60年安保の時代の人で。親父は「平和」のために理想を掲げてずっと活動している人だったんですよね。でも、その理想はなかなか叶わないじゃないですか。子供の頃、そんな親父の姿を見て「みんな、願っているはずの"平和"がどうしてこんなにも叶わないんだろう」っていつも思ってました。

テレビのCMでも、エチオピアの子どもが(飢餓で)お腹が出ている様子が放送されていて、「大変だな」って子どもながらに思って見てて。でも、ぼんやりと「いずれ大人が解決するんだろうなぁ」って思っていました。実際は、中学生になってもその問題は解決されず、まだ同じようなCMが流れていたので「え？大人たちって何してるの？」って衝撃的で。

また、それと同時に「もしも、僕がエチオピアに生まれていたら、あんな風に餓死していったんだろうか。あれは俺なのか？」という恐怖心が出てきたのを覚えています。それが「世界平和」を考えるようになった根っこの部分ですね。

😊：そうなんですか。今はここまで極端ではないですが、私も小さい頃にめっちゃ疑問に思ったことがあって。「貧しい人がお金持ちの人のお金を少し盗むことは、格差をなくしている・平等にしているだけではないの？」って思ってたんですよね。成長して、政府が本来それをやるべきだと知った時は呆れました…。

J：それ、ネズミ小僧じゃないですか笑

政府の役割の一つとして、「所得の再分配」があるはずなんですが、正直出来ていないですよね。1日で60億稼ぐ社長がいる一方で、1日食べるものにも苦労する人がいる。

もっというと、そういう格差とか貧困とかの議論も「自己責任」っていう言葉に集約して、議論自体が排除されていますよね。何か議論しようとしたら、「いや、貧乏なやつも頑張れば良いんだ」みたいな感じで今の世の中を肯定化しちゃうっていう。何もハッキリ言って自己責任じゃないですよ。生まれたところは選べないんだし、具体例を上げると東大生の6割は親が年収1000万以上だっていう統計があるんですよ。社会的な連鎖が続いている。

「自己責任」が貧困から抜け出すことを困難にしています。

😊：教員をしていたら、それこそ「格差」を感じる場面がたくさんあると思うんですが、どうでしょうか。

J：進路指導の時に就職希望の生徒に「どうして就職を希望したの？」って聞くと、「私のお家は進学許されないんです。お金ないので。」って言われることが結構あって。そこには、その生徒の判断があるということを一つ視野に入れて考えつつも、「もし、お金の心配しなくても大学に入れるのならどうしてた？」って聞いてみたくなります。それでも「就職」っていう子もいると思うけど、そうじゃない子もたくさんいると思います。こんなにも生まれた環境で人生変わってしまうのかって、教員やってる人は必ず目の当たりにしますね。でも、深刻に思っていない教員も多いですよ。当たり前のように「しょうがないなぁ。お前んちー」って。おかしくないですか？

😊：おかしいです。

J：「可哀想になぁ」じゃねえよって思いますよ。ただ、そこを指摘したところで、僕がその家庭のお金の事情を変えられる訳ではないですが、それでもやっぱり聞いてみたい。「お前の本当の人生像って何よ？」って。

😊：「教育格差」は本当にいち早く改善しないといけないと思います。ただ、知り合いに自民党を推している人がいて、その人は「企業にお金を回さないと日本から海外に逃げていって、経済が回らなくなる」っていう主張をしているんですが、それについてどう思いますか？

J：「企業が儲からないと困る」っていうのは、事実ではあるけれども、じゃあ「海外に逃げる」ってどういう意味かというと、「安い労働力を買っている」っていうことなんですよ。海外に企業が逃げる本質は、「コストを下げてたくさん儲ける」っていうことですよね。

「安く働かせる」って人権に関わることだと思います。もし、本当に世界が平等になれば、どこへ企業が逃げたところでそこの儲けは殆ど変わらない。

つまりは「経済がどうだ」とか以前に「人権意識」が低いんですよ。「企業は儲からないと困る」はある一段階までは正義だけど、その先は正義じゃないと思います。「日本でコストかかるからミャンマー行って、安い労働力買います」って。ミャンマーの人の人権どう思ってんのよ？って話ですよ。

でも、僕は「世界平和」を突き詰めると、自民党を支持している人であろうがしていない人であろうが「うん。そうだよね。」って言い合えるような気がしているんですよ。みんな願いは一緒だから。

「何か戦争が始まって、自分の大切な人の命が脅かされるなんて嫌ですよね？」「同じこと考えているじゃないですか。自民党も共産党も。」ってなると僕は思っています。

😊：今、教育の在り方は変えざるを得ないと思うんですが、Jさんは教員として、何か教え方に気をつけていることはありますか？

J：例えば「憲法9条は、こういう単語が入るから覚えときなさい」では、何の学びにもならないんですよ。「Know-how」(どのように)じゃなくて、「Know Why」(なぜそうなのか)が大事なんですよ。

これからの社会を見据える上で、「どうして戦争は無くならないの？」「どうして今、トランプはこんなこと言ってるの？」っていうのを考えるプロセスを、すぐに踏めるようになるための訓練を、教材として選ぶようにしています。

そこには、僕自身が「あ、お前そうやって考えているんだ。それは知らなかった。」って思うこともあって良いと思うし。

だってね。今、大体のこと調べれば載ってるじゃないですか。それを、みんな同じ方向に前ならえで「俺も覚えたよ」「お前も同じこと覚えたのか！」「よし！じゃあよーいスタートで競争な！」「俺90点、お前80点やった〜勝ち〜」って…。

いやどっちでも良いよ！って笑　本当にどっちでも良い。そんなことよりも「俺はこんな発想でこうだと思う」っていう学びが大事だと思います。

😊：ちょっと視点は違うかもしれませんが、今の世の中って「議論」が少なくて「排除」だけが加速していると思っています。例えば、芸能人の不適切な発言などが日々ニュースに上がり、ネットで叩かれているのを見るじゃないですか。それって、一見被害者を擁護しているように見えて、本質的ではないと思っています。だって、根本的な解決にはなっていないじゃないですか。

私は、決して「加害者を黙認しろ」ってことを言いたいわけでは無くて、「これ以上被害者が増えない」ために「議論」が大切だと思っています。

やっぱり「議論」なしでは世界は救えないし、もっと言うと、今の世の中は「排除」によって「排除」を生み出し、どんどんミスが許されないっていうか。冷酷になってきていると思います。

J：そう！いわゆる「同調圧力」ってやつにも繋がりますよね。同じことを考えていることが良くて、ちょっと外れた人を攻撃して叩いて排除して…。今の風潮がそればっかり。

一見、「加害者」を叩くことって正しいとされていますが、僕なんかが思うのは「加害者だって、元々加害者になりたかった訳ではない」ということです。「その人が5歳だった時まで遡ってみようよ」って思います。

加害者だって、5歳の時から「俺は凶悪な犯罪者になるんだ！はっはっは〜」なんて思っている訳ではないです。みんな幸せになりたかっただけなんです。どこかしらの複雑な過程で、結果、犯罪に傾いてしまってたっていう。そのプロセスに目を向けることで、「もしかしたら次の犯罪を防止することが出来るよね」ということが本質的だと思います。そして、もしも僕たち1人1人がそのプロセスを考えることに力を使えたのなら、「社会福祉」の在り方が必然的に変わってくると思います。犯罪だけでは無く「教育格差」などを無くすことにも繋がると思います。

J：うーん。そもそも政治についてみんなで話すということが、難しい世の中ですもんね…。ちょっと喋ると「マナー違反だ」みたいな。でも、「政治」って全てだもんなぁ。

今の世の中は「人と違うことを見せてはいけない」っていうね。多様なもの同士認め合うことを当たり前にしておかないと、これからの社会にとってはキツイと思います。

「まあ、アイツとはここは合わないけれど、俺と仲間。繋がっているな。」こんな社会の方が素敵ではないですか。

「"ONLY" is not "LONELY" 」("ひとりぼっち"は"寂しい"ではない)ですよ。

また、違う意見＝敵＝はい！攻撃！ではなくて、「世界平和」を導くのなら、「違う意見の人に届く言葉を探そう」っていつも思っています。

攻撃する言葉は響かないんじゃない？って。

😊：たくさん素敵なお話が聞けました。今日、朝起きて「うわ。上手に喋れるかな？」って緊張していたんですが、今感動しています。

好きな〇〇シリーズをお聞かせください。好きな言葉は何ですか？

J：好きな言葉。難しいな〜。

僕ね。JAGATARAっていう、1980年代のバンドの影響を受けて生きている。JAGATARAが大好きなんですよ。その中の歌詞があって。

「昨日は事実　今日は存在　明日は希望」。

この言葉はしょっちゅう自分を励ます言葉にしていますね。

JAGATARA /都市生活者の夜

　https://youtu.be/kHGYrhqno3g

😊：めっちゃ素敵！うんうん。そうですね。

J：で、音楽で言うと、これまたJAGATARAなんですけど。「みちくさ」っていう曲かなぁ。

😊：どんな歌詞が好きですか？

J：全部歌っちゃいたくなるほど、全部好きなんですけど笑　もうね。この息苦しい世界のことを語っていて。あーエネルギーが必要だなって思う時に良く聴きます。

聴くたびに「お前はどうなんだ？」って投げ掛けられているような気持ちになります。「恥ずかしく無く、真っ当して生きよう」って思いますね。

歌詞の一部↓

お前の考えひとつで どうにでもなるさ

時は流れ人はまた去る(思い出だけを残して)

とんだところでみちくさしちまったぜ

たまらん世界に､たまらん奴等
たまらん男につまらん女
たまらん世界に､たまらん奴等
たまらん男につまらん女
たまらん､たまらん､たまらん､たまらん
やりたい事が一杯残ってる

JAGATARA /みちくさ

https://youtu.be/duijfH4vrAQ 

ーーおしまいーー

もう、素敵すぎませんか？😭　文章打っていて、一人でうっとりしてました笑

今回のJさんの対話の後、私は「世界平和」について考えることが増えました。考えた時、私が真っ先に思い浮かんだ言葉は「個人の尊重」でした。

個人とは、"個々別々の一人一人"。尊重とは、"価値あるもの、尊いものとして大切にすること"です。

多様性を認め合うことは勿論、

「もしも、あそこで今、苦しい思いをしている人が、私や私にとって大切な人だったら…」と、"自分事"として捉えること。

きっと、国境を超えた一人一人のこの気持ちが「世界平和」を作るんじゃない？って。

対話を通して、そう考えるようになりました。

あ、最後に。対話の後、私もJAGATARA聴いてみました…！本当に素敵な曲で、"みちくさ"はもう20回くらい聴きました！皆さんも是非😆

対話⑥ 〜琵琶玲玖さん〜「一人の百歩より百人の一歩」

対話6人目は、91歳、琵琶玲玖さんです！

知り合い経由で、今回繋がることが出来ました。

これまでは、20歳未満の方との対話しかしていなかったので、初めて大人の方と話せて嬉しかったです😂

(ちなみに、これまでお話してきた若者5人の年齢を足したら93歳になります。笑)

いつもは、1回の対話で3時間くらいお話をしているのですが、今回は2回に分けて、合計3時間お話させてもらいました。

2回目の時は、私の友達のSさんと一緒にお話を聞きに行きました。いつか、Sさんと対話もしたいな〜。

戦争を経験した方のお話を直接聞くことは、やはりとても貴重で私自身、深く考えさせられることがありました。

文章の組み立て方が下手くそで、載せ切れていない部分があるのは悔しいですが、この貴重なお話を一人でも多くの人に読んで欲しいと思っています。

以下対話です！

ーーー1回目ーーー

😊：今日はお忙しい中ありがとうございます。よろしくお願いします！

琵：こうやってお話を聞いてくれる若者がいて、ありがたいです。

琵：あなたが今朝、私にメッセンジャーで送ってくれた内容のことですが素晴らしいですね。学校でね。色々戦争の学習とかしていると、友達の感想によく「戦争はイヤです」とか「なくなってほしい」とか書かれてあるのを見るけれども、そもそも「どうしたら戦争が無くなるのか」「なぜ戦争は起きたのか」ということについては、誰も疑問に思わないと送ってくれてたよね。

😊：はい。そうなんですよ。

琵：そう。そこなんですよ。

😊：笑　そしてそれは、友達自身の問題というよりかは、教育のあり方に問題があるのだと思います。なんか、ビデオで戦争の光景を見ると「戦争は嫌だ」という感情にはみんななるじゃないですか。でも、それで終わってしまうというか。どうしても、ビデオだけでは戦争が遠く感じてしまう。

もっと「なぜ」を考えて、「自分事」として学ぶ空間が大事だと思うんですよね。

琵：うん。本当ねー。

私が中学一年生の頃に、戦争は始まりました。その当時は、「なぜ」戦争が起こったのか伝えられてもいないし、わからなかったんですよ。

中学校の入学試験は何かというと、太平洋の地図に印がついてあって、「ここで日本軍がどういう戦果をあげたか答えなさい」。それで、上手く説明することができたら合格でした。

後、小学四年生の時に、先生に「教育勅語を暗記しなさい」と言われました。中学生では、厚い「軍人勅語」を暗記させられました。暗記しなかったら、軍事教官にぶん殴られる。常に、「アメリカは悪いやつだ」と言われて、私達は「お国の為に命を捧げてまでも戦わなければならない」と徹底的に洗脳されました。

😊：そうなんですね…

戦争が終わってその洗脳が嘘だと分かった時、琵琶さんはどのように感じましたか？

琵：いきなり、今まで生徒を平気でぶん殴ってた先生が「俺は民主主義だ」とか言い出して、ポカンとしちゃってね。戦争に日本が勝つと思っていたのに負けるし、日本の戦争は正しいと教わられてきたのに間違ってたって言われる。信じていたものが一気に崩れて、登校拒否になりました。「先生の顔なんか見たくない、天皇様が嘘をついた…」って、一人で考えこんでしまってね。また、その時から「命とは何だろう」って思うようにもなりました。どうやって地球上に命が生まれて、今があるんだろう…と。その時の気持ちは、91歳になっても残っています。

で、1年間の登校拒否の後、翌年の11月3日に新しい憲法ができて、「今まで政治を決めるのは天皇様だ」とされていたものが、「主権は国民にある」と憲法の第一条に書かれるようになりました。私は、日本国憲法の中心は第一条にあると思っています。やっぱり、国民みんなが黙ってたらダメ。いつだって、感じたのなら「戦争反対」と言えばいいんです。

みんな人間は賢いとか言うけどね。自分の同族をこんなにも殺すなんて、人間だけですよ。昔、ある哲学者がね。「人間とは、戦争する動物だ」って言ってね。それで学位取ったんですよ。でも、本来はパスカルが言ったように「人間とは、考える葦である」でいるべきだ。結局、今はまだ、前者の考えが中心なんですよ。

何か質問ありますか？

😊：質問ではなく感想なんですが、入学式とかで国歌を歌うじゃないですか。あれって本来、歌っても歌わなくても良いはずじゃないですか。でも前に、ある学校の先生が国家斉唱の時に起立しないことで処分されたっていうニュースを見たんですよ。あれには驚きました。後、私の経験でも、起立しないと「何でお前立ってないの？」みたいな感じで見られるっていうのが、やっぱりあります。

でも、その生徒たちは私が「国歌を歌わない」ということに腹を立てているわけではなくて、「人と違うことをすること」に腹を立てていたと思うんです。今回琵琶さんとの対話をして、「自分は人と違ってもおかしくないんだぞ」っていうことや、「おかしいことはおかしいと言ってもいい」ということを改めて感じることが出来ました。ありがとうございます。

琵：その通りですね。君が代の「君」とは「君主」。天皇の治世を意味して国民に歌わせるのを押しつけました。戦争が終わった今でも、みんな、形だけでも立って歌わなければならない。おかしいんですよ。やっぱりみんな違って当たり前だし、声を上げ続けるということが大切ですね。

ーーー2回目ーーー　withSさん(19)

琵：(Sさんに1回目の対話の説明をした後)

小学校五年生の時だったと思うんだけどね。理科の先生が新陳代謝について授業で教えていてね。「人間はご飯食べて、💩するんだよ」ということを、喋っていて、ヘェ〜ってそれを聞いていて。

その後、学校帰りにね。同級生6人と一緒に歩いてたんだ。「今日の先生の話、面白かったな〜」って話になってね。その時に私が「天皇様は人間の顔をしているよね。神様って言われているけど、ちゃんと人間の顔して二足歩行で歩いているよね。ということは、天皇様でも💩するのかな？」って言ったんだよね。そしたら、他の人たちが「とんでもない！」って。「神様なんだから、💩するわけない！」って。

😊・S：えええーー！

琵：「でも、俺はすると思うよ」って言ったんだ。そしたら、その後、その同級生6人は全く口を聞いてくれなくなりました。やっぱり、「天皇様は神様だ」って教え込まれていたからね。無視だけではなくて虐められるようにもなりました。

話は変わりますが、前にもお話した通り、戦争が終わったたき、天皇が神様ではないと知って登校拒否になりました。その一年後、再び登校するようになったのですが、その年に新しい憲法が施行されました。「これからの国民は、天皇や国家権力にただ従うのではなくて、もっと勉強して正しい判断をしないといけないんだ」って親に言われ、それから勉強に励むようになりましたよ。

😊：そうですよね。ただ、今の自民党の憲法改正案には「天皇の元首化」とありました。憲法を改正したら、国民主権はなくなる可能性があります。

琵：その通りです。だから、今ね。次の総理大臣は誰だってテレビで報道されていますけどね。もっと大事なことは「憲法改正」についてなんですよ。

戦時中の時は、今から考えたらテレビもラジオも嘘ばっかりでした。毎日、「今日はアメリカの軍艦いくつ沈めました。」とか。でも、それをみんな信じていたんだよ。

今は、全部が全部嘘だとは言わないけども、「本当に知らせなければいけないことは何なのか」って思いますよ。

S：ここまでお話を聞いて感じたことがあります。昔、はだしのゲンをよく見ていたんだけど、「お父さんもお母さんも戦争を反対していたら、秘密警察に捕まえられて、拷問されて」みたいな場面が衝撃的でよく覚えています。後は、近所の人からハブられたり虐められたり…。正しいことを言っているのに、多数派の人達によって悪者扱いされて…って。それは、今も日本で戦争はないとは言えども、やっぱり未だに通じるところがあると思いますね。

琵：その通り。

😊：毎回、好きな〇〇について聞いています。好きな言葉や本について、教えてください。

琵：好きな言葉は「一人の百歩より百人の一歩」。一人がガムシャラに頑張るのではなくて、みんなが少しの勇気で、少しの行動をすることが大事だ。あなたも一人で頑張りすぎたらダメだよ。

😊：はい！

琵：好きな本はイソップ物語の中の「ヒバリと農夫」。

話の内容は、お母さんヒバリが麦畑に巣を作ってヒナ達と暮らしていました。そんなある時、農夫が黄色くなった麦を見て、「明日にでも刈り入れをやらないと」って呟きました。それを聞いた1匹のヒナが、慌ててお母さんに「早く避難しよう」って言いました。でも、何回言ってもお母さんは「まだ大丈夫だ」って言ってきかないんです。それでも、ヒナは毎日、諦めずに言い続けてやっとお母さんヒバリは「避難しよう」ってなり、行動に移しました。で、避難したその日に、ちょうど農夫が刈り入れを行ったのです。後ちょっと逃げるのが遅かったら、命はなくなってたかもしれません。

やっぱり、「誰かが言ってくれるだろう」じゃダメなんですよ。自分が気づいたのなら、声を上げなければならない。今はその「声を上げる」という行動ができることに、希望があると私は思っています。

ーーーおしまいーーー

琵琶さんのお話は、かなりショックなお話からクスッと笑えるようなお話まで様々で、なにより深く考えさせられました。

私は、「声を上げる」ことが怖いです。このような活動をしたり、普段友達に政治のことを話したりはしていますが、心のどこかで誰かに「何やってるんだこいつ」って思われていたらどうしようって思う自分もいますし、

普段の生活の大半は、意見を言わずに、自分の心に負けてしまうことばかりです。

(しょうもないですが、今日は授業中に💩がしたくなって、先生にトイレ行きたいですって言うのに時間がかかりました。)

でも、今回の琵琶さんとの対話で「声を上げる」というのは、決して自分を傷つけることではない。と思うことが出来ました。

きっと、それは「自分を大切にすること」なんだと思います。

日本は自殺率が異常なほど、高い国です。

おかしい時は、「おかしい」と言って、周りに逆らう勇気を。苦しい時は、「苦しい。」と言って、誰かの力を借りる勇気を持ちたい。

みんなの少しの勇気が、誰かを救うことに繋がる。私もその、一人でありたいです。

「一人の百歩より、百人の一歩」ですね。